• 【家长话圣卓】第一次站在圣卓的讲台上，脑袋蹦出三个词！
• 发布人： 发布日期：2021-09-30

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不深入圣卓，看不到真实的圣卓。进入圣卓，不到圣卓的教室，一切议论都是表象。进入圣卓的教室，站在讲台上，给孩子上一堂课，你才知道圣卓，到底是怎样的圣卓。这种体验，少有人有。我是幸运的。2021年9月22日，周三下午，我在最近距离之中，充分感受圣卓。

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前些天，接到圣卓实验尹德新副校长的电话，问我愿不愿意在圣卓开一门校本课程。觉得新鲜，爽快答应了。我答应得这么快，是因为学校的家委会秘书长郝婧女士，就在校本课程里给孩子们讲礼仪和模特课程。她是脸上带笑的，眼里有光的，与圣卓走得特别近的。我希望明天的我，成为今天的她。

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有了榜样，选择便不再是问题。上周答应，本周开课。前后也有四五天的时间。周三中午本来准备去请朋友吃顿素斋的，但是就在赶往素食店的路上，接到了圣卓张春雨老师的微信，问我下午是否要到学校上课。我的头一下子就晕了，这么快啊？我还没准备好呢。于是，素食的计划取消，转头对付了一碗和乐，赶紧来到工作室准备课件。圣卓首秀，一定要开门儿红啊。

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风风火火，赶到圣卓，已经是下午两点四十分了。满头大汗，一停不停，直奔圣贤楼三楼。正赶上班里分组，取组名，定队规。这是一项系列工程，孩子们前后只用了不到二十分钟，就已经万事俱备。效率，是圣卓孩子给我的第一印象。有序，是第一印象中最真实的感觉。这是第一次走进圣卓的教室，感受圣卓的课堂。

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我在圣卓开设的课程叫《快乐新闻眼》。我曾有过十多年在媒体工作的经历，把我的一点心得，分享给可爱的孩子，这是我内心所愿。虽然匆忙，但我精心制作了PPT。对一个训练有素的学校，我应该报以一丝不苟地认真。尽管做了充分的准备，站到窄窄的讲台之上，面对四五十个学生，我还是有些不适。开始讲课，孩子们坐端正，面向我。

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让我如芒在背的，是孩子，也有老师。课堂后面，端端正正坐着张春雨老师。课前简单一聊，原来张老师与我原来单位的老同事还是亲戚，她是我原先同事的亲外甥女。讲生课，遇见熟人的亲友，这是喜，也是考验。还没讲多长时间，突然尹德新校长来了，接着执行校长董春玲也来了。他们在教室里转，还举起手机来拍照。我的小心脏啊。

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真正站到讲台，才知道老师的神圣。那么多的人，每个人都是一块吸音棉，你的声音要使出很大的力气，才能保证每个人都听到。让我吃惊的是，对于课堂上的提问环节，孩子们举手总是争先恐后。他们举起手，把胳膊伸得直直的，然后晃动着，希望你能够点他起来回答问题。勇敢。这是我来到课堂上的第二个感受。一个个活力四射的外表下，每个孩子都有一个闪光的灵魂。

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家有家规，课有课戒。我提出一个问题，让孩子们讨论。突然，所有的孩子全体起立，按照小组，身体前倾，围成一圈，热烈发言。我被这一举动吓了一跳。但是吃惊过后，还是故作镇定，静静看着。另外，在这里，还发现了一个小秘密。当你需要所有的人静止的时候，不需要大声地喊所有的人静一静，你只需要轻轻拍两下手，啪啪两下，教室之内便悄无声息。这是我看到春雨老师的做法，偷偷学来的。

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我在课堂上，讲了爱德华·默罗的故事，讲了奥里亚娜·法拉奇的故事，还讲了二战中丘吉尔的故事。关于记者，关于采访的万能公式，我讲出了自己所知道的最有价值的干货。我对得起圣卓，也对得起这一群可爱的孩子们。事实证明，他们也对得起我。有这种感受，是源于一个孩子。我在这开课，每堂课讲90分钟，但要重复讲两次，共180分钟。时间真不短呢。有一个孩子，第一堂课上完了，接着又跑进教室，向春雨老师申请再听一次。

10我注意着他。他也注意着听。席间，有一段关于爱德华·默罗的故事，他说他知道。因为听过一次课，我请到他讲台上复述一下。他大大方方上台，一字一句复述，乖乖，居然一字不差。这记性，不服不行。

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成为圣卓的家长，细一算来，已经两年多了。

前前后后，来这里的时间真的不少。

但是真刀实枪，进入课堂，开始分享，这还是大姑娘坐轿头一回。

讲过了，也领教了。

走下讲台，挨个击掌，以示再见，或是鼓励。

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晚上，遇见了家长代表清纹老师和王向飞女士。

两位老熟人。

一个是我们卓约文学社的社长，另一位是我七年前学教练技术的同学。

她们也同我一样，开始了圣卓的首秀。

还有曲艺达人郭本铭先生，一举手一投足，处处都显出功夫来。

董春玲校长请我们吃饭，我们说在食堂便行，但韩建刚校长办事讲仪式，觉得那样太随意，专门在外面温馨的饭馆安排我们就餐。

无酒，有话，说不完的话，一行人，夜渐深。