• 【红心圣卓】我校被评为“区级两新组织党建工作示范点”
• 发布人： 发布日期：2024-01-11

近日，中共奎文区委非公有制经济组织和社会组织工作委员会发布《关于命名区级两新组织党建工作示范点的通报》，我校被评为“区级两新组织党建工作示范点”。

奎文区圣卓实验学校以党建工作为载体，通过实施“1134”党建工作法，实现了学校党建工作与教育教学工作同频共振、协调发展。

一、聚焦“一个目标”，激活红色育人活力。

按照“党建引领、争创一流”思路，把创建品牌学校与创建学习型、服务型、创新型“两新”党组织紧密结合，通过规划学校发展，塑造共同愿景，通过推进党建工作，打造过硬教师队伍，通过加强作风建设,促进学校健康发展。以党建促工作、以工作推党建，不断推动学校各项工作上水平，努力实现以“一流党建引领、建设一流学校”的目标。学校先后荣获“全国生态文明教育特色学校”、“全国青少足球特色学校”、“全国学生生涯规划教育先进单位”、“山东省绿色学校”等荣誉称号。

二、把握“一条主线”，强化红色育人实效。

学校聚焦师生生命成长主线，将党建融入立德树人的全过程、融入教育教学管理全过程、融入家校社协同育人的全过程，全力打造具有“专业、温暖、奋斗、品质”的圣卓教育品牌。通过七大课程领域的实践与创新，全面实施素质教育，营造教育新生态，助力每个师生健康成长、快乐发展，学校的办学特色日益彰显，育人质量不断提高，品牌影响力显著增强，吸引了广东、澳门、江苏、内蒙古、河北等100余家教育考察团来校参观学习。

三、加强“三个建设”，聚合红色育人力量

一是加强以教师专业提升为核心的教师学习共同体文化建设。学校充分发挥党支部核心引领作用，做好“支部学习与干部培训、党员学习交流与群众互动、党员帮扶与青年教师成长规划”三个结合，努力营造“以学强能、以行促绩”的团队文化氛围。利用“党员活动室”、文化展板等形式，宣传党的政策、展示支部生活；组织开展阅读提升活动，丰富老师内在；通过评选“优秀党员”、“英雄人物”等，突出文化引领，注重正向激励，为学校教育事业的发展提供有力支持。二是加强以学生素养提升为核心的学习共同体建设。加强在共青团、少先队组织下，学生自主管理、自我教育能力的培养，搭建学校、年级、班级自主管理团队，通过实施学生自主管理课程唤醒学生内在成长的渴望。通过行政管理、高效学习、高效学习科研三个小组及八个团队建设，营造浓厚的自主成长文化，启动每个学生自我系统，赋能生命成长。三是加强以家长素养提升为核心的家长学习共同体文化建设。在学校党支部引领下，通过开设文明家庭建设课程，打造学习型家庭，营造和谐的家庭关系，促进了亲子共成长。通过开展家长入校督学、父母大课堂、家访活动、学校家长课程等，引导家庭教育观念，为孩子营造了良好的学习、生活和成长环境。

二、依托“四大载体”，增强红色育人功能。

一是加强价值观引领。组织开展了“践行核心价值观，共筑少年梦”主题教育活动，引导广大学生把“我的梦”融入中国梦。以国学为切入点，加强传统文化课程实施，设立孔子学堂，通过读经典、悟经典、行经典，将优秀的传统文化融入每个孩子的日常与生活，帮助学生树立起正确而坚定的理想信念和价值追求。二是加强课程建设。围绕“七一”建党日、“九一八”、“国庆节”、“党的二十大”、“国家宪法日”、“国家公祭日等时间节点，精心设计党史学习教育课程、“红心向党”艺术展、学习强国征文、主题演讲、文艺汇演等活动，给学生埋下“红心向党”的种子，坚定学生的理想信念，指引学生前进的方向。三是加强课堂建设。学校立足于核心素养培养目标，实施271BAY支撑下的大单元整体学习，彻底实现由“育分”向“育人”的根本转变，提升学生的学习领导力，突出学习内容的整体性、过程性、增值性、挑战性，让真实学习在每个孩子身上发生。四是规范学校管理。学校党支部始终以“立德树人”作为教育教学和管理的指导思想，落实教代会制度，开展了“金点子”征集，党员帮扶拜师结对等系列活动，班子成员包靠学科，深入教学一线，主动与教学骨干交流，听取基层教职工的意见和建议，群策群力，全面提升学校的整体育人水平。