作为潍坊市读书协会副会长单位，奎文区圣卓实验学校引智强身，借船出海，为其学校的家长代表争得先机，率先让一部分家长成为沉浸式阅读的受益者。

12月1日，由潍坊市读书协会、潍坊市奎文区圣卓实验学校、良塾快速阅读共同打造的“书香进校园之声润家长”活动正式落地，“圣卓书吧”第一季正式开启。

潍坊市读书协会常务副会长兼秘书长骆雁峰出席开班式，潍坊市读书协会副会长、潍坊市奎文区圣卓实验学校执行校长董春玲介绍了学校的家校共育情况，圣卓实验学校副校长岳秀朋参加开班式，潍坊市读书协会核心成员谭晨雨主持开班式。

据了解，“圣卓书吧”，是潍坊市读书协会在全市中小学内推广的首个沉浸式阅读试点，随着试点的成熟，该协会将逐步推广这一模式，为推动全民阅读奉献力量。

阅读重要，但提及阅读，每个人都被难以坚持所困。怎么打破这种局面使阅读更为有趣？

潍坊市读书协会为此进行了为期一年的探索。

沉浸式阅读源于自助成长。

与以往一人讲多人听的模式不同，潍坊市读书协会的沉浸式阅读打破了这种固定死板的模式，采用了交互式创新。

据了解，此次引入圣卓实验学校的“圣卓书吧”，延用了潍坊市读书协会的最新读书模式。该模式最大的创新点是引入了互联网思维，交互式增强，参与感和体验感突出。

潍坊市读书协会常务副会长兼秘书长骆雁峰介绍，沉浸式阅读有两大创新点，一是以讲带读，二是以写促读。

以讲带读，规定了进入该组织的人员，没有老师和学生之分，大家既是老师也是学生。每人根据不同的任务，去分工，去讲解。每次读书，讲书的人是老师，而其他人则是学员，同样，等到下一次读书，本次讲书的人，又成为学员，下次讲书的人则变身为老师。

在学员和老师间转换，增强了体验感，开拓了思维。

以写促读，是每次学习完，都要“写作业”，下一次课前，班长评作业，把感悟落到白纸黑字上。

骆雁峰老师介绍

海宁老师分享

虽然只是个开班，但“圣卓书吧”送给会员们的见面礼就够趣味盎然的了。

主持人谭晨雨先给大家送了一个大彩蛋，通过互联网技术，谭晨雨老师让各位成员参与识记和抢答，而后根据抢答的“成绩”，让大家上台颁奖。

而这次颁奖，也是颇有沉浸式的仪式感。每个人收到了“笑口常开”“心想事成”等纸条，而读完之后，原来，笑口常开是果味牙膏，心想事成是硕大的甜橙。

在会员们的笑声中，董春玲校长和骆雁峰秘书长发表讲话。

董校长发表致辞，希望借这次机会，能够为学校的家长学习模式提供升级，开启一个全新的里程。

骆雁峰秘书长希望每一位参与“圣卓书吧”的成员，都能够成为一枚种子，将沉浸式读书的成果，分享给身边的人，带动更多的人热爱阅读，推广阅读。

沉浸式阅读的一大特点是自主自治。

在谭晨雨老师的主持下，与会的家长代表参与竞选，选出了“圣卓书吧”第一季的班长，学习委员，纪律委员、生活委员等。

班长对整个沉浸式读书的活动成果负责，学习委员负责收交作业，纪律委员负责签到考核和阅读课前收手机，生活委员负责每次读书会的后勤准备等，

麻雀虽小，五脏俱全。

最后，经过民主投票，大家决定下周开始，共同阅读《相信》这本书。