考察团一行在参观学校功能教室及课程成果时，与陪同的领导和老师展开交流，询问心中所惑，并感叹圣卓独特的课程载体和育人体系，真正落地课程育人、实践育人，通过课程开设培育全面发展的人，此行意义深远。

考察团一行感叹圣卓独特的课程载体和育人体系，真正落地课程育人、实践育人，通过课程开设培育全面发展的人，此行意义深远。

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深耕课堂且磋且磨，交流互助行稳致远。考察团深入课堂现场观摩考察，详细了解了我校课堂模式、学生学习方式和班级文化建设等独具特色的271教育课堂文化，结合疑问还不时与学校干部、教师进行沟通交流。

考察团的一位老师这样说道：“课程育人的探索任重而道远，因地制宜地做，就一定会有办法，这个理念我们马上就可以用。”

在分享环节，我校执行校长董春玲与考察团一行分享我校的课程课堂建设和育人理念。董校长讲到，学校善于把世间所有的资源都变成学校课程，形成开放、多元、整合的课程结构。圣卓围绕孩子的成长，构建了以国家课程实践与拓展、校本课程设计与开发、主题课程完善与提升为维度的适合每一个孩子发展的课程体系。开设特色活动课程100余门，不需额外收费就可以参加，其中不乏像管弦乐、校园华尔兹等具有“贵族气质”的课程，即使初三学生，依然有享有相对奢侈的体育与艺术课程。

董校长分享

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