• 树立正确发展观，做一个快乐成长的人
• 发布人： 发布日期：2021-03-23

尊敬的入校办公的各位家长、老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲话的主题是《树立正确发展观，做一个快乐成长的人》。

全国“两会”结束了，有一位校长的讲话“火”了，他就是全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎。他在接受采访时说：“学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有考试竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力。分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。好的教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。”

老师们，孩子们，听完这些话，大家是不是有种非常熟悉、似曾相识的感觉？对，这些都是我们271教育哲学多年来一直倡导的，也是我们一直在努力做的和追求的东西。

今天，为了帮助大家进一步树立正确的发展观，我从认知到位、真实目标、团队架构、管道运行四个方面给大家提以下几点建议：

一、对271教育哲学要认知到位。

老师们，孩子们，认知到位是做一切事情的起点，凡事认知到位，才能想明白干到底；凡事认知不到位，必定走弯路。

多年来，271教育致力于培养孩子们的综合素质，我们271教育从来不把学习成绩当做唯一追求，因为我们认为考试成绩只是教育的副产品；我们271教育从来不只关注考试结果和学习结果，因为我们认为知识的形成和能力的形成只是学习的结果，而知识形成的过程和能力形成的过程才是学习本身；我们271教育也从来不把学习成绩作为评价一个学生好坏的唯一标准，因为我们认为孩子们的学习能力、科学精神、阅读表达、社会担当、艺术审美、人文情怀、身心健康和自主管理这八大品质才是每一个人应该具备的终身发展的素质。

所以，我们在271教育哲学指导下办的教育是符合人的发展规律的、伟大的教育，老师们和同学们一定要坚信她的正确性，一定要认知到位。

二、真实目标强力引领

老师们，孩子们，从年前到开学后这段时间，我们一直在完善个人项目书，都在不断修订我们的个人真实目标，那么大家现在回忆一下自己的真实目标，是否清晰地印刻在你的脑海里？你所制定的真实目标是否符合三个充要条件——是不是能够熟练说得出、是不是能够影响自己的思想和行为、是不是内心深处极其渴望呢？

经过前段时间各年级各班的培训、指导和帮助，大多数老师和同学有了自己的真实目标，并为了真实目标的实现积极努力。如果我们的目标定位太低、语句啰嗦不凝练、内心对目标的实现不渴望，这样的目标就不是自己的，也不是真实目标，而是假目标。

真实目标是我们漫长人生道路上行走的那盏灯，它给我们方向、给我们希望、给我们力量。真实目标是一切的一切，没有真实目标就没有方向，没有真实目标内心就没有力量！

所以，希望大家一定要反复锤炼个人真实目标，认真制定、管理真实目标，通过走管道的方式实现个人真实目标！

三、团队架构有力量

老师们、孩子们，团队是有共同价值追求、为同一个目标而努力的一群人。团队是发展人的沃土，是我们做任何事情成功的基础。

我们的学习离开了团队，个人学习就会遇到困难；我们的生活离开了团队，个人发展就会变得孤立无援；我们的体育训练离开了团队，个人毅力就会遇到挑战；我们的一日规范离开了团队，个人行为就会变得随意不端。没有团队就没有平台，没有团队就没有个人发展。

所以，每个人都要敬畏团队、热爱团队、奉献团队，努力构建起“领导者+领导者”的团队运行模式，在这里，每个人都是两个“领导者”的化身，肩负两个“领导者”的责任，上一个领导者帮助下一个领导者实现目标，全过程陪伴，直至下一个领导者成为真正的领导者。

四、管道运行畅通

老师们、孩子们，管道是我们实现真实目标最重要的方法，管道为人而设，是我们高效完成任务的手段。要想做到管道畅通运行，必须狠抓管道运行三要素：目标是核心，责任人承担责任是关键，达标验收是重点。

本学期，我们学生成长中心还是三条管道、九条目标、36个小目标，每位老师和同学都要熟知，三条管道就是班级文化、自主管理和协同育人。我们的班级管道架构本学期做了进一步调整，每个学科导师不再是承包学习小组或某个部，而是承包学生成长小目标以及相应的小目标后面的责任学生，学科导师、班级自主管理团队、学生个人，人人进管道，事事走管道，导师全程陪伴指导，每个流程和学生共同会商，最终用走管道的方式做好自主管理，启动自我系统。

老师们，孩子们，一天之计在于晨，一年之计在于春，让我们抓住这一宝贵时期，坚决落实“四步并举”工作模式，全面启动自我成长系统！

最后，祝老师们工作开心，天天成长！祝同学们学习快乐，时时进步！

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