• 我校召开大单元整体学习271BAY课堂教学能手、奎文区优质课、生涯规划优质课综合表彰活动
  • 发布人: 发布日期:2021-01-11

271教育课堂是学生成长的主阵地,也是提升教师专业素养的主渠道,在近期一系列课堂课例展示和评比活动中,涌现出一批优秀个人,为表彰先进、推广典型,掀起新一轮大单元整体学习的研究高潮,2020年1月8日下午,我校召开大单元整体学习271BAY课堂教学能手、奎文区优质课、生涯规划优质课等综合表彰活动,会议由副校长尹德新主持,全体教职工参加。

首先,副校长尹德新宣读表彰决定,副校长岳秀朋、董春玲校长分别给获奖老师颁奖并表示祝贺。

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副校长尹德新宣读表彰决定

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副校长岳秀朋为获奖老师颁奖

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执行校长董春玲为获奖教师颁奖


为进一步推广经验,探索271BAY支持下大单元整体学习实施路径,第二阶段,教学能手教师代表段玉泉、丁敏老师和奎文区优质课一等奖教师代表祝晶晶老师做榜样发言。

段玉泉老师说:数学学科组是个给力的团队,如果没有这些数学大咖们以及初二数学组的老师们陪我磨课、给我指导、倾囊相助,我是不会有这次的进步的。感谢强大的后盾!多次的研讨会商也让我更全面系统的理解了以数学学科核心价值为中心设计大单元整体学习。

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段玉泉老师发言

丁敏老师说:“高山仰止,景行行止,最不能至,然心向往之。人生是无限可能的艺术,无界限学习就是终身学习,应当打破自己的思维局限,积极学习,充实自己的专业素养。不仅要站在课程的目标要求层面上设计,更要考虑如何去驱动学生的自我系统,学生需要什么,喜欢什么样的学习方式。”

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丁敏老师发言

祝晶晶老师说:“优质课评选是一次展现圣卓品牌和团队文化的机会,对我个人来说是一次课程研究和个人成长挑战。通过本节课,我充分体会到了一专多能的重要性,体会到了学校每个学期对于体育教师专项技能考核的重要性,是让我们全面发展,为了给孩子提供更到位的课程设计。”

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祝晶晶老师发言

随后,副校长尹德新从“榜样带头示范作用明显、四个阶段的逻辑更加清晰、学生领导力设计凸显”等方面做了亮点的点评,并从“将能手评选课的磨课态度力度频度用到常态课、学习活动设计的具体化与实施落地”等方面如何提升课堂育人效果进行了指导,希望全体教职员工以被表彰老师为榜样,深化课程研究,不断进行大单元整体学习的课堂创新,进行生涯规划课程的研究与实施,实现与学生生命共同成长。也希望各位教学能手勇于担责,各项活动做好榜样示范,让自己的每节常态课都成为公开课,带动教育教学水平的不断提升。

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副校长尹德新发言

最后,我校执行校长董春玲作总结发言。她首先向获奖的各位老师表示祝贺,随后从蜕变、常态和目标三个关键词进行分享,她讲到,要注重课程研究、课堂创新,做一个实践者和创新者,积极参与活动,在活动中思考和成长;努力提升自己,并将获得的经验普及到常态工作中;教师发展和学生发展是目标,课堂是课程研究成果落地的主要渠道,课程研究是保障。我们要牢记教师发展和学生成长的管道和目标,提升自己的课程水平,提升学生的思维能力,布局2021,完美出发!

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执行校长董春玲总结发言