• “中国儿童少年基金会护航计划”山东省项目组专家领导一行莅临我校进行调研指导
  • 发布人: 发布日期:2020-12-14

12月14日上午,“中国儿童少年基金会护航计划”山东省项目组专家领导一行5人莅临我校进行调研指导。我校执行校长董春玲、副校长尹德新、韩建刚、初三年级主任于进全程参与。

调研指导共分为三部分:一是观看学校研学旅行课程纪录片;二是初三年级主任于进汇报《学校研学旅行实施情况及发展规划》;三是实地查看、问卷,并反馈调研情况。

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调研现场

在省项目组专家领导观看我校研学旅行课程纪录片后,我校初三年级主任于进作《潍坊市奎文区圣卓实验学校研学实施情况及发展规划》的汇报。他从研学旅行课程的开发与实践、学校研学课程近期及远期发展规划两个方面进行详细的介绍。

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观看研学旅行纪录片


于进主任进行汇报

随后,调研组实地查看、问卷,并反馈调研情况。专家们充分肯定了我校在研学课程中做出的努力以及取得的成绩,对我校做出的工作感到振奋。专家们指出:“圣卓实验学校的研学课程具有较高的顶层设计,从大单元整体学程角度进行整体设计,立意新颖,凸显了核心价值。各年级研学过程分学段阶梯推进设计,对学生认知水平和研究能力的培养具有重要影响,值得借鉴和推广。”同时,专家组对我校下一步研学课程开设做出了明确指导,建议学校继续挖掘身边资源,进一步融合271BAY技术手段,增强过程评价,让学生充分了解家乡风土人情,实现“爱家乡、知中国、看世界”的目标。

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张浩秘书长点评

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徐彬校长点评

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王雪艳导师点评

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甄洪启教研员点评

天地间万事万物,一切一切与孩子生命成长有关的所有认知和活动的总和都是孩子生命成长的课程。近些年来,我校一直致力于研学课程的研究与开发,研学旅行课程是从核心价值出发,紧紧围绕学科大概念,通过整体认知构建、整体探究构建、整体迁移构建、整体重构过关四个学习阶段。课程以“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升 ”为特点,注重学习过程,注重大概念构建的整体性、自主性、创新性,让真实学习在每个孩子身上发生。

下一步,我校将继续创新研学旅行课程的文本,规范文本,推出精品研学课程。打造专业的课程实施团队,进一步挖掘研学资源,多方向,多路线考查和优化研学路线,整合集团、社会力量,多方面融合资源,培养具有卓越品质、家国情怀、全球视野的豪迈中国人!