• 271教育 | 提升学习品质，实现真实学习——我校举行第六周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2019-03-26

3月25日上午，我校隆重举行第六周升旗仪式，本次升旗仪式由我校初二·2班的翟祥羽同学主持，全体师生参加升旗仪式。

伴随着嘹亮的国歌，全体师生向国旗行注目礼，高唱国歌。随后，翟祥羽同学向全体师生作上周新闻播报，最后，初三年级赵海涛主任作主题为《提升学习品质，实现真实学习》的国旗下讲话，他通过如何能真正有效的提升学生品质，实现真实学习的问题，跟同学们进行交流。

第六周升旗仪式

一周播报

赵海涛主任国旗下讲话

附国旗下讲话内容：

提升学习品质，实现真实学习

孩子们，老师们：

大家上午好！今天我讲话的主题是：提升学习品质，实现真实学习。

不知不觉间天气已回暖，生命正在春风中萌发，这让我们自省，关注内心，关注自我。那么同学们的课堂表现你自己满意吗？是真实学习、真实探究吗？有没有收获和反思？

我们学校对课堂的最高追求是让真实学习在每一个孩子身上发生。什么是真实学习，是一种投入的学习、忘我的学习、快乐的学习，是学会认知、学会思维、成长人性，是成长自我的主动体验。真实学习一定要建立在“六个自己”之上：基于自己的自动自发的学习欲望；基于自己的学习基础；用自己的学习方法；用知识认知自己的世界；在认知自己的世界过程中自己主动的去建构；建构自己的体系、逻辑和意义。学习一定是自己灵魂、肉体共同积极参与，在认知内化、实践生成创新思维过程中习得的自己的内心体验和内心感受。如何能真正有效的提升学生品质，实现真实学习呢，今天我主要围绕以下三个方面和大家交流。

第一，目标引领，科学规划。崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向造就伟大的心灵，目标让我们每走一步都有价值。耶鲁大学曾对即将毕业的大学生做了一项调查：所调查的大学生当中，只有 3% 的人对于他们的想达到的人生目标有非常清楚的计划，并将它们写下来。

步骤包括：1.为什么要达到这个目标。2.达到这个目标可能碰到的困难是什么。3.需要和哪些人、团体和组织合作。4.达到这个目标需要具备的知识，行动计划，实现的日期。27年后，又做了调查，发现了 这3% 的学生成就远远的超过了 97% 的人。希望在学习阶段的同学们能够静下心来理性的分析自己学习的优势和不足，根据自己的不足明确自己的发展目标，既要给自己一个长远而宏大的目标，也要给自己一个近期能够达成的目标。目标制定以后就要科学规划，内容具体，措施得力。规划使我们的勤奋有效，也使我们的目标越来越近。

第二，方法指导，持续精进。找到符合学科特点、自己的认知规律和适合自己的学习方法。我们271课堂最大的魅力就在于它能让所有同学都积极参与到课堂中来：自己的困惑可以从同学、老师们那里寻得答案，课堂是我们学习的动力源泉，在课堂上同学们要养成对分析和处理问题的方法进行批判性思维和反思的习惯，凡事多问一个为什么。要敢于对已知进行颠覆、解构，要善于再造、重构，努力做积极的发现者和建构者。课堂质疑、画思维导图、构建知识体系等都是真实学习的好做法。还要善于运用我们的《学习设计与指导》，学习设计与指导是基于学科核心素养，进行情境、任务设计，单元设计更有整体性，系统性，主题更加突出。这里有对学科科学、系统的理解，能够帮助你更精准的把握学科本质，值得反复学习和使用，望大家珍惜。

第三，迎难而上，厚积薄发。在学习的海洋中遨游，需要克服风浪的冲击、需要一往无前的勇气，在学习中遇到困难、遇到挫折、受到打击，这恰恰就是我们生命成长最好的课程，疑难问题的存在、偶尔的退步不是证明我们有多弱小，只是证明了我们的思考还需要深度和广度。学习如此，人生又何尝不是，在生命成长的道路上没有经历痛苦洗礼，就会脆弱不堪。正是因为有磨难，所以学习思考后的快乐才那么美丽动人，正是因为有痛苦的存在，才能激发我们人生的力量，使我们的意志更加坚强。在漫长的人生旅途中，苦难并不可怕，受挫折也无需忧伤。只要心中的信念没有萎缩，你的人生旅途就不会中断。正确对待你现在在学习上所遇到的困惑、焦虑、痛苦和所谓的困难、失败、挫折必将使你战无不胜。

最后我想用龙应台的一段话结束今天的演讲，孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。