• 271教育 | 我校举行《锤炼人格 全力成长》执行校长宣讲会
  • 发布人: 发布日期:2019-03-16

为引领老师灵魂和精神成长,让老师站在人性的高度,站在哲学的高度,站在道的高度锤炼人格、全力成长。3月15日上午我校举行《锤炼人格 全力成长》执行校长宣讲会。

首先董校长就学习项目书的落实提出了明确要求,随后从学、思、悟、行四个角度为老师们解读了内容总体架构、详细解读了项目管理目标部分。她指导大家:一是怀着虔诚的心为自己成长寻找密码的心态系统学习、对比学习、形成系统的教育价值体系和方法;二是思考内容的前后关联、思考人品、思考目标、思考标准、思考落实;三是悟透教育的本质、悟透管理的本质、悟透人性的本质、悟透成长的路径;四是践行,在做上下功夫,做到学改结合、学以致用,把小册子内容落实到项目书中,把项目书变成行动指南,做到目标清晰、内容具体、措施得力。本次宣讲是继干部宣讲会之后的面向全体教师的宣讲,为帮助大家深度学习和践行好《锤炼人格 全力成长》明晰了方向。

接下来两个环节以案例的方式予以解读和指导。一是学习目标任务设计展示:徐带华、单国玲、丁敏三位老师作为“春华杯”学习目标暨任务设计解读大赛教师代表发言,三位老师结合学科特色,从落实学生的主体地位、学科核心素养落地的角度,以案列分析的形式作展示交流。尹德新副校长在点评时同样以“给案例找找茬”的形式让老师们批判“学习目标”,在轻松愉快的活动中帮助老师理解学习目标设计、任务设计要基于孩子成长需要,关注到每一个孩子学习的过程。二是《综合素质品该评定修改方案》的解读,牟庚国副校长首先谈了给自己命名的课程的思考,又结合《锤炼人格 全力成长》系统解读了《综合素质评定修改方案》。

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董春玲校长进行解读

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教师代表发言

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尹德新副校长进行点评

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董校长为老师颁奖

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牟庚国副校长解读《综合素质评定修改方案》